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2002
Society for Information Technology and Teacher Education
International Conference
Marzo 18-23, 2002
Nashville, Tennessee (Centro de Convenciones
Nashville)Título: Escribir para Aprender con Journal
Zone
Journal Zone es, ante todo, un "diario" en línea que propicia el
aprendizaje reflexivo dentro de un contexto social. Es una
herramienta para la clase que integra tres prácticas comunes de
una enseñanza ejemplar: la escritura de un diario, la
colaboración entre alumnos y el andamiaje cognitivo o soporte al
proceso de aprendizaje y reflexión. Es un sitio ideal para que
los estudiantes trabajen en conjunto, unos con otros, logrando
dar sentido y significado a sus búsquedas, alcanzando la
comprensión requerida en torno a diferentes problemas
conceptuales y temas del plan de estudios; de igual manera, para
luchar con sus contradicciones y resolver dificultades.
Esta herramienta , única en su género, brinda soporte
(andamiaje) al aprendizaje individual y grupal, ayudando a los
estudiantes en su proceso de planificación y reflexión, y a
comentar de manera efectiva el trabajo de otros.
Journal Zone puede ser utilizado como un "diario" para pensar y
discutir respecto a un proyecto; para crear la "presentación" de
un proyecto; o para ambas cosas, para crear el "diario" y la
"presentación".


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