LCSI





Global Leader in Constructivist Educational Technology
 

 

 

Presentations

SITE 2002
Society for Information Technology and Teacher Education
International Conference
Marzo 18-23, 2002
Nashville, Tennessee (Centro de Convenciones Nashville)

Título: Escribir para Aprender con Journal Zone

Journal Zone es, ante todo, un "diario" en línea que propicia el aprendizaje reflexivo dentro de un contexto social. Es una herramienta para la clase que integra tres prácticas comunes de una enseñanza ejemplar: la escritura de un diario, la colaboración entre alumnos y el andamiaje cognitivo o soporte al proceso de aprendizaje y reflexión. Es un sitio ideal para que los estudiantes trabajen en conjunto, unos con otros, logrando dar sentido y significado a sus búsquedas, alcanzando la comprensión requerida en torno a diferentes problemas conceptuales y temas del plan de estudios; de igual manera, para luchar con sus contradicciones y resolver dificultades.

Esta herramienta , única en su género, brinda soporte (andamiaje) al aprendizaje individual y grupal, ayudando a los estudiantes en su proceso de planificación y reflexión, y a comentar de manera efectiva el trabajo de otros.

Journal Zone puede ser utilizado como un "diario" para pensar y discutir respecto a un proyecto; para crear la "presentación" de un proyecto; o para ambas cosas, para crear el "diario" y la "presentación".



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