PF Relacionadas con el Producto

REQUIRIMIENTOS
1- ¿Cuáles son los requerimientos mínimos?

PROPIEDAD
2- ¿Se puede hacer una actualización de MicroMundos o MicroMundos Pro a Journal Zone?
3- ¿Cuáles son las opciones de compra?
4- ¿Puedo obtener un precio especial dependiendo del volúmen de compra?
5- ¿Qué se incluye en el paquete de Journal Zone?

AUDIENCIA
6- ¿En qué grados debería usar Journal Zone?
7. ¿En qué áreas del currículo puedo usar Journal Zone?

PEDAGÓGICO
8- ¡Preguntar! ¡Planificar! ¡Monitorear! ¡Refleccionar! Usted menciona la pregunta movilizadora de un estudiante! ¿Qué es una pregunta movilizadora?

REQUERIMIENTOS

1. ¿Cuáles son los requerimientos mínimos?

 El Journal Zone está actualmente disponible únicamente para computadoras con Windows. Se requiere de Windows 95 o superior, de 64 MB RAM como mínimo, de un procesador Pentium 200MHz o superior, y de una conexión a Internet de 56 Kbps (o superior).

PROPIEDAD

2. ¿Se puede hacer una actualización de MicroMundos o MicroMundos Pro a Journal Zone?

No. El Journal Zone no es un producto de la familia MicroMundos. En adición, no existe un precio o tarifa disponible para actualizaciones.

3. ¿Cuáles son las opciones de compra?

Para obtener información sobre nuestros precios, sírvase por favor solicitarlo directamente a info@lcsi.ca. El servidor (las conexiónes el almacemiento y la administración de pagínas y demás información) es responsabilidad del comprador. Por favor refiérase a la información disponible en la sección de órdenes Internacional para conocer más al respecto.

4. ¿Puedo obtener un precio especial dependiendo del volúmen de compra?

Si, y en tal caso, le solicitamos por favor, contáctenos para obtener más información al respecto.

5. ¿Qué se incluye en el paquete de Journal Zone?

Usted recibirá un portafolio de Journal Zone que incluye el software en CD-ROM, la Guía de Usuario de Journal Zone, y un libro extra, gratuito, titulado "
You will receive a Journal Zone binder that includes the Journal Zone software CD-ROM, the Journal Zone User Guide and a bonus book entitled "Saltando entre Diarios" de Teacher Created Materials Inc.

AUDIENCIA

6. ¿En qué grados debería utilizar Journal Zone?

Journal Zone ha sido diseñado para ser utilizado a partir del 3er grado de la escuela básica.

7. ¿En qué áreas del currículo puedo usar Journal Zone?

Journal Zone puede ser utilizado en matemáticas, ciencias, lenguaje, ..., en fin, en todas las áreas del currículo

PEDAGÓGICO

8. ¡Preguntar! ¡Planificar! ¡Monitorear! ¡Refleccionar! ... ¡Usted menciona la pregunta movilizadora de un estudiante! ¿Qué es una pregunta movilizadora?

Es útil motivar a los estudiantes a generar preguntas movilizadoras que les "sostienen" a través de sus investigaciones. Al inicio de un proyecto, es posible que se requieran de varias páginas de un diario para que los estudiantes establezcan sus preguntas.

Una pregunta mobilizadora se caracteriza porque:

- abarca la unidad curricular bajo estudio
- vale la pena por cuanto:

- incorpora ricos conceptos y principios del tema de estudio
- promueve el pensamiento de orden superior
- es bastante compleja y consiste de preguntas más pequeñas
- promueve la transferencia de conceptos a través de las diferentes disciplinas

- es factible

- los estudiantes son capaces de crear y llevar a cabo investigaciones buscando respuestas a sus preguntas

- está contextualizada y es significativa respecto la vida e intereses de los aprendices
- es abierta y puede incluir una respuesta a la cual no se llega por un camino recto, directo, lineal, consecutivo, sino que requiere de múltiples saltos, muchas veces, por regiones insospechadas

Ejemplos de preguntas movilizadoras:

- ¿Qué tipo de insectos viven en nuestro patio de recreo?
- ¿Por qué tengo usar casco, rodilleras y coderas cuando estoy patinando?
- ¿Qué caracteriza el tipo de tierra que hay en mi ambiente?
- ¿Qué puedo hacer por los diferentes animales desde mi clase?

A diferencia, preguntas simples:

- ¿Cuáles son los nueve planetas?
- ¿Cuáles son las seis máquinas simples?

Nota: Adaptado de Krajcik, J., Czerniak, C., and Berger, C. (1999). Teaching children science: A project-based approach (Enseñando ciencias a los niños: Un enfoque basado en proyectos). McGraw-Hill: Boston, MA

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