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Los constructivistas dedican mucha m�s atenci�n al pensamiento de orden superior y a las destrezas de resoluci�n de problemas. Ellos creen que las destrezas b�sicas no deben ser aprendidas en forma aislada. Los temas curriculares deben ser integrados del mismo modo que en el mundo de los negocios y de la administraci�n p�blica. Las naciones exitosas del siglo XXI ser�n aquellas que posean trabajadores instru�dos, flexibles y creativos. A pesar de que se debate mucho acerca de c�mo lograr este tipo de trabajadores, existe un consenso en la siguiente �rea: la vasta cantidad de informaci�n disponible nos dice que la sola memorizaci�n no servir�. Los estudiantes deber�n aprender a analizar problemas que no tienen respuestas predeterminadas y a obtener soluciones creativas. En los trabajadores del ma�ana se debe desarrollar un esp�ritu de invenci�n. As� no habr� temor al fracaso. Si se estimula el desarrollo de este tipo de destrezas, existir� una gran diferencia entre un pa�s que es moderadamente exitoso y otro que es el l�der mundial. Por todas estas razones, un programa educativo verdaderamente constructivista y de dise�o abierto se convertir� en un componente muy valioso para el mejor sistema educativo del futuro. |
La
filosof�a constructivista cree que los estudiantes
sobresalen cuando crean y construyen por s� mismos el
conocimiento espec�fico que ellos necesitan, en vez de
que el maestro les dicte una lista interminable de
informaciones. Los maestros juegan un importante papel
como facilitadores del conocimientos.