Grados: 4 y m�s
Tipo: Corto plazo

Pida a sus estudiantes que creen las v�as del tren. Discuta el dise�o de las v�as. H�galos razonar acerca de cu�l de los contadores es m�s probable que la tortuga toque y por qu�. P�dales hacer observaciones emp�ricas y las registren en papel. Desaf�elos a dise�ar una pista, en el cual el "contador violeta" sea tres veces mayor que "el contador verde".

Grados: 4 y m�s
Tipo: Largo plazo

Los estudiantes pueden usar programaci�n de colores para crear un caja de m�sica. Dibuje un teclado con teclas codificadas por color, y haga que las tortugas reproduzcan canciones o act�velas con el rat�n.

Los estudiantes mayores pueden crear una versi�n distinta de este proyecto, agregando obst�culos en lugar de contadores.