El ni�o tiene todo el control.
No necesita saber leer.

Desde preescolares hasta alumnos de 2do.Grado.

F�cil de aprender y de usar:

• Operaciones simples, del tipo apuntar y hacer clic, utilizando s�mbolos dise�ados especialmente para los m�s peque�os.
• Completa ayuda por medio de audio.

MicroMundos JR desarrolla:

• La creatividad
• Las habilidades para la resoluci�n de problemas
• Las habilidades para el pensamiento cr�tico
• La l�gica

MicroMundos JR estimula a los ni�os a:

• Explorar ideas matem�ticas y otras ideas poderosas tales como los n�meros, la geometr�a, los patrones y el movimiento.
• Usar mandos ic�nicos y a "la tortuga" para crear todo tipo de proyectos imaginables.
• Usar la computadora como una herramienta creativa y que estimula el razonamiento.

Completa ayuda y soporte para el maestro:

• Ejemplos de Proyectos y Actividades Iniciales
• El Libro de Recursos con una amplia Gu�a de Referencias (PDF)
• El Libro de Recursos impreso
• Soporte T�cnico

Herramientas para crear proyectos interactivos simples:

Cambios, incorporaciones y mejoras realizadas a MicroMundos JR Version 2.5

• Una nueva interfaz de usuario.
• Un Centro de Figuras (incluyendo mas de 600 figuras) desde donde puede escoger formas a utilizar según categoría (Gente, Animales, Plantas, etc.); también puede crear o incluir sus propias figuras.
• Un Centro de Fondos que incorpora diferentes colecciones de fondos agrupados por categoría.
• Incorporaciones nuevas (botón-mando frumbo;; procedimientos herramienta que permiten incorporar nuevas potencialidades).
• ¡Cree sus propias plantillas! La creación de plantillas le permite adicionar al ambiente características y posibilidades nuevas desarrolladas por usted. Una vez que sus estudiantes abren el MicroMundos Jr, pueden accesar las plantillas que ha creado y guardado en su carpeta modelos y, utilizarlas como nuevos elementos del entorno.
• Publique proyectos en la Web mediante el uso del complemento reproductor (WebPlayer) de LCSI.
• Preferencias: simplificación de pasos de tortuga mediante la utilización de dos tipos de escalas ( 0 a 16 o 0 a 160).